Semaine trop courte pour tout ce que j'avais à faire.

Tout est trop interessant . Les groupes que j'ai eus cette semaine commencent à profiter des bénéfices de l'aide d'adaptation.

Certain, tel Bl, Ja, A pourront bientôt se passer de mes services.

Ca s'est complétement réveillée et elle a beaucoup aimé la séance de vendredi. Elle riait, ses yeux qui, d'habitude étaient perdus dans le vague, se sont illuminés.

En revanche, je m'inquiète un peu pour Lo qui , sous des allures de petite lolita ,ne comprend pas grand chose de ce qu'on dit.

Cétait absente, M= et T ont pris plaisir à l'activité .M a vraiment des soucis autres sur lesquels je ne peux agir.

Lorsque nous feront son équipe éducative , il faudra suggérer aux parents de continuer ce qu'ils ont entrepris , à savoir un bilan CLAP.

Reste , pour lui, à convaincre C, qu'il n'est pas sot. Elle nie complétement les progrès faits.

C'est d'ailleurs les problèmes de beaucoup d'instits. Elles rédigent une demande d'aide, dans laquelle soit dit en passant, n'apparaissent pas les problèmes en terme de compétences ,et elles ont déjà un à priori .C'est un peu comme-ci,elle prenait les séances d'adaptation pour une gestion de fin de savoirs.Comment peut-on, quand on est enseignant en maternelle ou au CP prétendre qu'un enfant est déjà au bout de ses limites ? Hors mis quelques -uns , pour lesquels unHandicap mental est avéré , aucun enfant n'est au bout de ses limites à 7 ans ...

M, CP:

De quoi on se sert pour lire les mots?

D'un crayon....

Semaine trop courte pour tout ce que j'avais à

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